Este aprendizaje me hizo pensar que participar en un curso en línea puede ser difícil para algunos estudiantes, especialmente cuando tienen distintos horarios, ritmos o formas de comunicarse. En mi práctica docente procuraré crear foros claros y cercanos, dar espacio para que todos puedan aportar y entregar retroalimentación a tiempo, porque una respuesta respetuosa y oportuna puede marcar una gran diferencia en la motivación de un estudiante.
