About me
Psicóloga, Doctora en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica y especialista en Pedagogía Hospitalaria. Cuento con más de 16 años de experiencia como conferencista internacional y consultora académica en Estados Unidos y Latinoamérica. He liderado procesos de internacionalización universitaria y asesorado proyectos educativos y de salud para universidades y ministerios de educacion en Latinoamerica. Representante de REDLACEH ( Red Latinoamericana y del Caribe par el Derecho a la educacion de los ninos en Condicion de enfermedad y hospitalizados) Profesora universitaria con enfoque en educación emocional, resiliencia, liderazgo y acompañamiento a familias.
Activity
La metarubrica es una rubrica para rubricas, de tal manera que es una herramienta que permite evaluar las rubricas encontrando unos cirterios como la claridad, el contenido, la utilidad , la fiabilidad y validez.
las rubricas no solo tiene sus caracteristicas especiales sino una clasificacion de acuerdo a lo que se quiere evaluar, los pasos para crear una rubrica tambien son importantes y permiten que sean fiables, validas y que se ajusten a medir lo que se quiere en los estudiantes.
Las rubricas deben estar muy bien programadas para lograr el aprendizaje entre pares , asi como la construccion de la misma cuando se da la evalcuacion del aprendizaje, la rubrica debe permitir la retoralimentacion y con esto que el profesor logre encontrar los puntos debiles de eso evaluacion para mejorar.
Las rubricas si bien son necesarias porque ayudan a especificar los resultados de aprendizaje que se esperan tambien son dificiles de crear para que midan todo lo que se quiere, sobre todo en casos que se requieran creatividad por parte de los estudiantes.
La utilizacion de las estrategias de medios son claves para que se de un aprendizaje significativo, , el texto,audio,animacionmes, graficos, videos, obras de arte y fotografia\.
el modulo esta muy completa y me aporta la importancia de la evalucaion en el conociemnto, retroalimentar lo que aprendieron,
Este modulo da grandes ideas acerca de los posbibles recursos que se pueden utilizar de manera Asincronica y sincronica.
Definitivamente el aprendizaje de los alumnos se da en la interaccion que tiene con su tutor , el tutor orienta al desarrollo del pensamiento, motiva a prender y con su interaccion logra que el estudiante aprenda.
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