Edgar Sanabria

En este modulo he descubierto las infinitas posibilidades que existen para volver los cursos asincrónicos mas dinámicos y atractivos para los estudiantes , tambien pienso que puedo implementar tareas mas reflexivas que involucren de mejor forma la capacidad de investigación y análisis por parte de los estudiantes

Es interesante saber que el uso de laboratorios, modelado e interacción de los estudiantes mediante videos puede volver el curso mas atractivo y  participativo

Es importante poder utilizar herramientas tecnológicas a los estudiantes y una de ellas puede ser agregar videos cortos sobre algún tema especifico del curso

He aprendido que ninguno de los 2 métodos  de aprendizaje Sincrónico o asincrónico sustituye al otro, cada uno se adapta a las circunstancias de cada estudiante, lo importante es que el profesor proporcione la herramienta adecuada para cada estudiante , pero para ello debe conocer los estilos de aprendizaje y puede sugerir herramientas como True colors o VARK

Es importante comprender que para un aprendizaje exitoso deben conjugarse características del profesor que ayuden a los estudiantes a desarrollar sus objetivos, ordenarlos y enlazarlos con otros objetivos como los familiares. todo dentro de un ambiente alegre y de respeto.

Pienso que debemos descubrir cual es la mejor forma que los estudiantes aprenden y proporcionar herramientas básicas que le permitan acceder a un aprendizaje significativo , creo que implementaré pequeños videos para provocar mejor interacción en la comunidad estudiantil

En esta sección he aprendido como se pueden manejar situaciones de plagio y mostrar al estudiante un código de honestidad.

Otro aspecto importante es el de promover una comunicación efectiva, otro aspecto importante es el de potenciar la capacidad de lectura y elegir el lugar físico adecuado para un estudio efectivo.

he aprendido muchas cosas que pueden mejorar el proceso enseñanza- aprendizaje , un aspecto importante es realizar una auto-evaluación de nuestras capacidades así como las herramientas y recursos al alcance para aprovecharlas al máximo, debemos descubrir si el estudiante esta auto-motivado o si tenemos que proporcionarle herramientas para desarrollar su propia motivación.

El proceso de enseñanza online debe ser similar a un proceso presencial y hay que potenciar al estudiante para que pueda aprender con su método y proporcionar asistencia a veces personalizada.

As facilitators we must understand that currently knowledge is not exclusive to the facilitator, rather we must reinvent ourselves and create environments that highlight the importance of learning with a sense of application in daily life and in the performance of day-to-day professional activities.

 Knowledge is within everyone's reach and we must become vehicles that motivate and facilitate learning.