Estoy aprendiendo a integrar elementos del currículo estudiantil y situaciones de la vida real para relacionarlos con los servicios de orientación profesional. Como no soy profesional del sector, me interesa familiarizarme con el lenguaje que nuestros estudiantes utilizan habitualmente, no con el objetivo de convertirme en experta en la materia, sino de comprender mejor, desde la perspectiva de los empleadores, qué conocimientos y habilidades deben tener los estudiantes durante el proceso de contratación. Asimismo, considero muy útil conocer las competencias relacionadas con cada tipo de taller.
