He comprendido que, para que los servicios de orientación profesional puedan crecer y generar un impacto sostenible, es importante fortalecerlos a largo plazo mediante su integración dentro de la cultura institucional, el desarrollo de alianzas estratégicas y la gestión de recursos que permitan continuar apoyando a los estudiantes de manera efectiva.

Considero que para que un programa de servicios estudiantiles realmente funcione y tenga impacto, es importante crear relaciones con empresas y empleadores relacionados con las áreas en las que estudian nuestros alumnos. Pienso que se puede empezar poco a poco, por ejemplo, acercándonos a empresas que anteriormente ya hayan contratado estudiantes de la institución y, a partir de ahí, ir fortaleciendo esas relaciones con el tiempo.

También considero importante mantener una comunicación constante por medio de encuestas, correos o actividades de reclutamiento, ya que eso ayuda a conocer mejor las necesidades del mercado laboral. Además, es necesario mantenerse actualizado sobre… >>>

Estoy aprendiendo a integrar elementos del currículo estudiantil y situaciones de la vida real para relacionarlos con los servicios de orientación profesional. Como no soy profesional del sector, me interesa familiarizarme con el lenguaje que nuestros estudiantes utilizan habitualmente, no con el objetivo de convertirme en experta en la materia, sino de comprender mejor, desde la perspectiva de los empleadores, qué conocimientos y habilidades deben tener los estudiantes durante el proceso de contratación. Asimismo, considero muy útil conocer las competencias relacionadas con cada tipo de taller.

Este espacio ha sido creado para compartir ideas, aprendizajes y experiencias relacionadas con el tema: Cómo construir y liderar un programa de servicios profesionales de alto impacto – Sentando las bases.

Te invitamos a comentar qué aspectos consideras más importantes sobre este tema, cómo podrías aplicarlos en tu entorno profesional y también compartir dudas, opiniones o aportes que enriquezcan la discusión.